Op De Klokbeker werken we met dynamische differentiatie. Dit houdt in dat er voor ieder kind (of groepjes kinderen) bij elke les of activiteit gekeken wordt naar een passend aanbod wat betreft instructie en verwerking. Welke kinderen hebben bij deze les of activiteit baat bij een korte instructie of juist extra instructie? Welke verwerking past het best bij welke kinderen? We proberen zoveel mogelijk differentiatie toe te passen in de klas, maar bij sommige kinderen vindt er, na overleg met de intern begeleider, differentiatie plaats buiten de klas.  Dit kind gaat naar een Focus-ondersteuner. Daar krijgt het kind extra ondersteuning en/of uitdaging op het gebied van o.a. rekenen, spelling, executieve vaardigheden en/of sociaal -emotionele ontwikkeling. Er is gekozen voor de basisnaam Focus, dit past bij onze missie en visie: ‘Wij zien je! Onze focus is op jou!’